中午，张然到呱呱食街吃饭，同行的还有郭珍。这孩子最近几天心事重重的，都影响排练了，张然打算利用吃午饭的机会跟她谈谈。
等菜上来后，张然边吃边问：“小迷糊到底出什么事了？如果可以说的话，就告诉张老师。能帮忙的话，我肯定会帮你的。”
郭珍抿了嘴唇，手指捏着衣角，低声道：“张老师，我想留校！”
“留校好啊，你这孩子稀里糊涂的，要是让你混演艺圈，人家把你卖了，你还帮人家数钱。学校确实适合你。”说到这里，张然摸着自己的下巴，看着郭珍笑道，“可是你稀里糊涂的，当老师的话，会不会教出一群小糊涂蛋来？”
郭珍不好意思地道：“张老师，你别笑我嘛！”
张然认真地道：“明年心悦和周正不会做我的助教了，肯定会自己带班。学校会给我重新安排助教，你要是留校的话正好给我当助教！”
郭珍眼睛一亮：“真的，那太好了！”随即低头道：“可是留校好难，我又不是特别优秀！”
张然知道她最近担心什么了，安慰道：“谁说你不优秀？我们班每个学生都很优秀！留校怎么操作我不是很清楚，你最好问下心悦，她有经验。到时候我给学校说一声，肯定能留下来！”
郭珍发出一声欢呼：“谢谢张老师！”
张然摆摆手：“跟我客气什么，教了你们四年，不就是希望你们有个好前途嘛！”
就在此时，四周突然安静下来。就像是正在播放的火爆大片，突然被人按下静音键。所有声音，瞬间消失。张然觉得诧异，抬头一看，张慧军正向这边走来。张慧军从来不在食堂吃饭，今天怎么到呱呱食街来了？
张然正奇怪，不想张慧军径直走了过来，来到张然旁边，拉了一张凳子坐下。
郭珍吓了一跳，用发颤的声音叫道：“院，院长好！”
不只是郭珍，周围的学生吓了一跳，张院长亲自跑来找张老师，哇，张老师太牛了！
张慧军笑着冲郭珍点点头，随即看向张然：“知道我为什么找你吗？”
张然笑道：“不会是想给我介绍对象吧？”
张慧军笑眯眯地道：“学校一直在考虑联合日韩高校成立电影中心，只是该怎么搞，资金怎么解决，具体怎么操作，这些都是问题。你脑子活，对美国电影教育又比较了解，谈谈你的看法吧！”
电影跟戏剧不同，戏剧有个房间就可以排练，有个舞台就可以演出，而电影是个烧钱的行业，没有雄厚的资金支持肯定搞不起来。否则只能邀请专家开讲座、研讨会什么的，没有太大的实际意义。
张慧军之所以听到张然说要搞电影中心就跑过来，关键在于张然手里有钱。《时空战士》是在青影厂名义下搞的，青影厂能获得5%的分成，到现在为止青影厂已经分到了几千万人民币，张然到手的钱肯定有几亿，甚至更多。北电想搞电影中心，只要能够拉上张然，资金就有了保障。
张然也确实有很多想法，当即讲了起来：“有两种模式可以走，第一种，成立电影研究中心，每年举办相关主题国际会议，邀请中外专家学者、业界人士开设讲座、主题对话或专题培训。同时以青影厂为龙头，尝试进行亚洲电影项目的策划、拍摄与营销，探索‘产－学－研’三位一体的模式。”
张慧军心里一震，脸上却不动声色：“第二种呢？”
张然道：“第二种，联合其他大学办一个培训机构，利用我们的资源，使教育与产业高度融合，聘请一线从业人员作为导师，为学生提供最前沿的知识结构，发掘优秀的亚洲青年导演，建立起亚洲电影人网络。”
张慧军忍不住道：“张然，真不知道你这脑子是怎么长的？”
张然笑而不语，他刚才说的两种模式后世国内都有人搞，比如电影研究中心北师大在搞，而培训学校则有上海大学和温哥华大学联合搞的上海温哥华电影学院，上海科技大学跟南加大搞的联合培训班，甚至连华策都联合浙江传媒学院搞了个华策电影学院。
张慧军问道：“这两种模式各自的优点和劣势是什么？”
张然沉吟道：“第一种偏重于理论一些，实践相对比较缺乏；而第二种偏重于商业属性，可能缺乏艺术性。”
张慧军问道：“如果我们电影学院搞，你认为哪种模式更好？”
张然想也不想：“第二种，咱们北电艺术电影人才培养了很多，但商业片人才太弱。对于整个电影产业来说，这并不是好事。没有好的商业片支撑，市场会垮的。我们这个培训机构就是针对商业片，邀请一线导演来给大家上课，比如韩国的朴赞郁，甚至可以邀请好莱坞的导演；与此同时，我们可以给学生提供机会，让他们直接进入青影厂的剧组实习、实践，从而使得影视产业的发展和人才的培养进一步融合。
建立这个培训机构是为了培养人才，而人才需要孵化，需要展现自己的平台。所以，我们还必须打造电影的产业中心，建设影视产业园区，吸引一批内容创作、渠道发行、后期制作、教育培训的优质资源和机构向园区集中，最终做出一个产业链来。”
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